En DGEMC, le film permet la présentation de la procédure pénale ainsi que la réflexion des élèves autour de l'administration de la preuve, de la vérité judiciaire et de l'intime conviction.
Bien sûr, il s'agira de faire délibérer les élèves, comme s'ils étaient les jurés.
Un (léger) découpage du film sera utile pour ne laisser que les informations dont les jurés ont connaissance. Les interactions de Sandra et son fils sont donc à mettre de côté. Le film alternant de longues scènes, sans montage serré, c'est possible à mettre en œuvre.
Vous trouverez en téléchargement ici un fichier qui vise à organiser cette activité.
